CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES (PROGRAMME)

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Résumé :	document publié par le Conseil de l'Europe, qui définit des niveaux de maîtrise d'une langue étrangère en fonction de savoir-faire dans différents domaines de compétence. Ces niveaux constituent désormais la référence dans le domaine de l'apprentissage et de l'enseignement des langues dans de nombreux pays. En France, ils sont repris dans le code de l'éducation comme niveaux de compétence en langues vivantes étrangères attendus des élèves des écoles, collèges et lycées Au Niveau A1 d'anglais, vous pouvez comprendre : Des expressions basiques de tous les jours Des longs discours bien prononcés, à un rythme lent et avec de longues pauses Des textes simples, courts, des noms et des mots familiers Au Niveau A2 d'anglais, vous pouvez comprendre : Un langage personnel, familial et professionnel très basique Suffisamment pour répondre avec un discours lent et clair Des textes courts et simples sur des sujets familiers Au Niveau B1 d'anglais, vous pouvez comprendre : Des principaux points sur des sujets communs au travail, à l'école ou en voyage Des détails généraux et spécifiques donnés dans un discours clair Des textes factuels sur des sujets d'intérêt Au Niveau B2 d'anglais, vous pouvez comprendre : Les idées principales idées d'un texte complet Un vocabulaire standard, en direct ou diffusée Des textes avec un large vocabulaire et un large degré d'autonomie Au Niveau C1 d'anglais, vous pouvez comprendre : Des textes plus longs et leur signification implicite Un long discours sur des sujets abstraits avec une facilité relative Des détails dans des textes complexes, même s'ils ne concernent pas votre propre spécialité Au Niveau C2 d'anglais, vous pouvez comprendre : Des textes plus longs et leur signification implicite Un long discours sur des sujets abstraits avec une facilité relative Des détails dans des textes complexes, même s'ils ne concernent pas votre propre spécialité
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modification :	2021-06-02 12:00:44 création : 2021-02-25 19:15:34

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